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興義市第四實(shí)驗(yàn)區(qū)開(kāi)題論證人工智能賦能小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)成焦點(diǎn)

2025年06月18日 08:22:16來(lái)源:亮點(diǎn)黔西南 作者:曾富翠 郭仁英

  近日,興義市第四實(shí)驗(yàn)區(qū)2025年州市級(jí)課題開(kāi)題論證會(huì)在萬(wàn)峰林辦舉行。黔西南州基礎(chǔ)教育科學(xué)研究課題《基于人工智能技術(shù)的小學(xué)數(shù)學(xué)個(gè)性化教學(xué)實(shí)踐研究》備受關(guān)注,成為會(huì)議焦點(diǎn)之一。

  論證會(huì)上,課題負(fù)責(zé)人匯報(bào)指出,人工智能技術(shù)可憑借強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理和分析能力,精準(zhǔn)把握學(xué)生在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的知識(shí)掌握程度、學(xué)習(xí)風(fēng)格和進(jìn)度差異,為實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)提供支持。

  該課題計(jì)劃深入剖析人工智能技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)深度融合的模式與方法,一方面借助智能學(xué)習(xí)平臺(tái)收集學(xué)生數(shù)據(jù),構(gòu)建學(xué)習(xí)畫(huà)像,為教師制定針對(duì)性教學(xué)策略提供依據(jù);另一方面探索利用智能輔導(dǎo)系統(tǒng)、個(gè)性化學(xué)習(xí)資源推送平臺(tái)等人工智能驅(qū)動(dòng)的教學(xué)工具,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。專(zhuān)家組對(duì)課題的創(chuàng)新性和實(shí)踐價(jià)值給予高度評(píng)價(jià),同時(shí)針對(duì)技術(shù)應(yīng)用與教師能力適配、數(shù)據(jù)隱私保護(hù)等問(wèn)題提出建設(shè)性意見(jiàn)。興義市第四實(shí)驗(yàn)區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào),該課題對(duì)推動(dòng)區(qū)域小學(xué)數(shù)學(xué)教育發(fā)展意義重大,將全力支持課題研究開(kāi)展。

  此次開(kāi)題論證會(huì)為課題開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。課題組成員表示,將吸納專(zhuān)家意見(jiàn),完善研究方案,扎實(shí)推進(jìn)研究工作,力求取得具有實(shí)踐指導(dǎo)價(jià)值的成果,為興義市乃至更大范圍的小學(xué)數(shù)學(xué)個(gè)性化教學(xué)提供可借鑒范例,推動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)教育邁向智能化、個(gè)性化新高度。

  (曾富翠 郭仁英)

責(zé)編:王湛


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興義市第四實(shí)驗(yàn)區(qū)開(kāi)題論證人工智能賦能小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)成焦點(diǎn)

亮點(diǎn)黔西南 | 2025年06月18日 08:22:16 | 曾富翠 郭仁英

  近日,興義市第四實(shí)驗(yàn)區(qū)2025年州市級(jí)課題開(kāi)題論證會(huì)在萬(wàn)峰林辦舉行。黔西南州基礎(chǔ)教育科學(xué)研究課題《基于人工智能技術(shù)的小學(xué)數(shù)學(xué)個(gè)性化教學(xué)實(shí)踐研究》備受關(guān)注,成為會(huì)議焦點(diǎn)之一。

  論證會(huì)上,課題負(fù)責(zé)人匯報(bào)指出,人工智能技術(shù)可憑借強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理和分析能力,精準(zhǔn)把握學(xué)生在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的知識(shí)掌握程度、學(xué)習(xí)風(fēng)格和進(jìn)度差異,為實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)提供支持。

  該課題計(jì)劃深入剖析人工智能技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)深度融合的模式與方法,一方面借助智能學(xué)習(xí)平臺(tái)收集學(xué)生數(shù)據(jù),構(gòu)建學(xué)習(xí)畫(huà)像,為教師制定針對(duì)性教學(xué)策略提供依據(jù);另一方面探索利用智能輔導(dǎo)系統(tǒng)、個(gè)性化學(xué)習(xí)資源推送平臺(tái)等人工智能驅(qū)動(dòng)的教學(xué)工具,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。專(zhuān)家組對(duì)課題的創(chuàng)新性和實(shí)踐價(jià)值給予高度評(píng)價(jià),同時(shí)針對(duì)技術(shù)應(yīng)用與教師能力適配、數(shù)據(jù)隱私保護(hù)等問(wèn)題提出建設(shè)性意見(jiàn)。興義市第四實(shí)驗(yàn)區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào),該課題對(duì)推動(dòng)區(qū)域小學(xué)數(shù)學(xué)教育發(fā)展意義重大,將全力支持課題研究開(kāi)展。

  此次開(kāi)題論證會(huì)為課題開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。課題組成員表示,將吸納專(zhuān)家意見(jiàn),完善研究方案,扎實(shí)推進(jìn)研究工作,力求取得具有實(shí)踐指導(dǎo)價(jià)值的成果,為興義市乃至更大范圍的小學(xué)數(shù)學(xué)個(gè)性化教學(xué)提供可借鑒范例,推動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)教育邁向智能化、個(gè)性化新高度。

  (曾富翠 郭仁英)

責(zé)編:王湛

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