培訓(xùn)現(xiàn)場

　　為促進(jìn)全市中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)不同學(xué)校教師相互交流與合作，提升教師教研技能，規(guī)范集體備課活動(dòng)，近日，黔西南州興義市教育系統(tǒng)在全市范圍內(nèi)開展2022年中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)暨“集體備課研討活動(dòng)”。

數(shù)學(xué)組培訓(xùn)現(xiàn)場

　　據(jù)悉，本次活動(dòng)對(duì)象為全市在職及臨聘公民辦中小學(xué)、幼兒園、職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校教師及市教育局專業(yè)技術(shù)人員。小學(xué)、初中以學(xué)校結(jié)對(duì)、分組合作形式開展活動(dòng)，由承辦學(xué)校校長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)中小學(xué)(原中心校)校長統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，學(xué)科負(fù)責(zé)人牽頭，按學(xué)科、年級(jí)分組進(jìn)行集體備課;幼兒園以學(xué)前教育教研指導(dǎo)責(zé)任區(qū)為單位、高中以教育集團(tuán)為單位，充分發(fā)揮責(zé)任區(qū)或集團(tuán)內(nèi)兼職教研員、名師、骨干教師的引領(lǐng)示范作用，自行擬定“集體備課研討活動(dòng)”方案并實(shí)施;特殊教育學(xué)校和職業(yè)學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況自行擬定“集體備課研討活動(dòng)”方案并實(shí)施。

集體備課

　　活動(dòng)中，29所承辦學(xué)校按照市局統(tǒng)一部署，分年級(jí)分學(xué)科分組同步開展線上線下集體備課，每個(gè)小組在各年級(jí)下冊課本中自主選擇3個(gè)課時(shí)的內(nèi)容作為集體備課主題，各主備老師在組長的組織下圍繞各自課程就“教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程、設(shè)計(jì)意圖”等進(jìn)行詳實(shí)的備課研討，組內(nèi)其余教師進(jìn)行補(bǔ)充與交流，經(jīng)過“集體培訓(xùn)、微講座、組內(nèi)研討形成初案、組內(nèi)研討形成共案、組內(nèi)分課題磨課、組內(nèi)無聲課堂展示、組內(nèi)集體評(píng)課”等環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)跨校線上線下“面對(duì)面”交流研討，最后打磨出的優(yōu)質(zhì)教案和課件上傳“金州教育云平臺(tái)”在州內(nèi)外教育系統(tǒng)內(nèi)共享。

分組研討

　　本次活動(dòng)的開展，為全市校際之間搭建了“集體教研”平臺(tái)，提供了一個(gè)相互借鑒學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)，啟發(fā)教師們對(duì)教學(xué)進(jìn)行更深度的思考。

　　(張宏)

　　責(zé)編：盧生龍