亮點(diǎn)黔西南訊 12月22日，黔西南州貞豐縣小屯鄉(xiāng)木桑學(xué)校30名教師喜遷新居，至此，徹底結(jié)束了以前教師們的“群居”生活。

    小屯鄉(xiāng)木桑學(xué)校位于貞豐縣西北部，距城區(qū)28公里，是貞豐縣海拔最高的學(xué)校，老師們都不約而同地稱之為貞豐縣的“最高學(xué)府”。該校是一所典型的九年一貫制學(xué)校，目前有教學(xué)樓2棟， 14個(gè)教學(xué)班，30余名教職工，有在校學(xué)生500余人。由于學(xué)校住宿條件艱苦，教師們的住宿主要分為兩組，男女教師各10余人擠在那年久未用的兩間老教室居住。

    為解決這一困難，貞豐縣委、縣政府高度重視，責(zé)令有關(guān)部門多方籌措經(jīng)費(fèi)讓教師們?cè)缛諗[脫住宿難問題。2012年，投入了149余萬元，建筑面積1246m2教師周轉(zhuǎn)房現(xiàn)已正式投入使用，為教師們送上了一份厚厚的新年賀禮。

    由于教師大多來自外地，加之學(xué)校很偏僻，住宿條件差。因此，造成了這里的教師隊(duì)伍極不穩(wěn)定，給正常的教學(xué)工作和學(xué)生們的成長(zhǎng)造成了很大的影響。為解決這一問題，學(xué)校歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子都想了不少辦法。而此次建成的教師周轉(zhuǎn)房可謂是“雪中送炭”。“不僅剛參加工作的新教師，家沒有在當(dāng)?shù)氐慕處熞部梢愿鶕?jù)實(shí)際情況入住周轉(zhuǎn)宿舍，讓教師們得以安心工作。”校長(zhǎng)王勇說。

    目前，該校已有30名教師搬進(jìn)了周轉(zhuǎn)房。筆者眼前的這30套一室一廳一廚一衛(wèi)的周轉(zhuǎn)房，水電全部安裝進(jìn)戶，墻壁粉刷潔凈，室內(nèi)鋪好了瓷磚，窗明幾凈，真是目前該地區(qū)最豪華的住房了。校長(zhǎng)王勇介紹：“下學(xué)期將為每個(gè)宿舍安裝上寬帶網(wǎng)絡(luò)，可供教師休閑和檢索優(yōu)秀的教學(xué)資源、學(xué)習(xí)參考使用。”

    家住興義的年輕教師涂越，2011年大學(xué)畢業(yè)，為遂父母心意，參加了貞豐的特崗教師招考，同年9月，被分配到這所學(xué)校。問及現(xiàn)在的想法，她感激地說：“來到木桑以后，這里的師生都比較友好，這使得我安心了一些�？勺∷迏s成了麻煩，租民房成問題，學(xué)校沒辦法，只得安排我們住在年久未用的老教學(xué)樓里，那是危房��！而且我們十幾個(gè)住在一起，吃的是‘鍋鍋窯’似的集體伙食，真不方便呢�，F(xiàn)在，搬進(jìn)新家了，而且寬敞明亮，可以安心在這里工作了。”

    涂越告訴筆者，宿舍離學(xué)校不遠(yuǎn)，這拉近了老師和學(xué)生之間的距離，增進(jìn)了大家的感情。“今后，我隨時(shí)都可以去教室輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，可以有更多時(shí)間和大家相處�，F(xiàn)在學(xué)生宿舍又修好了，下學(xué)期晚自習(xí)的時(shí)候，只要有空，我都會(huì)去教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，以好解決以前學(xué)生問題目或者問題找不到老師的困惑。前幾天，我告訴他們，若是在學(xué)習(xí)上遇到什么問題，周末也可以來我宿舍問。”校長(zhǎng)王勇表示，教師周轉(zhuǎn)房確實(shí)給學(xué)校來了許多方便，吃住問題解決了，大家就會(huì)將心思全部投入到教學(xué)中去，相信將來接到的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)會(huì)少得多了。

    特崗教師吳曉蓮于2010年10月分配到木桑學(xué)校從事英語(yǔ)教學(xué)。轉(zhuǎn)眼，四個(gè)年頭已經(jīng)過去。她告訴筆者，盡管自己的三年特崗時(shí)間已滿，但是自己并沒有像別人一樣離開，而是選擇留了下來。這主要是因?yàn)樵谶@里工作很開心，所學(xué)與所教專業(yè)很對(duì)口，教學(xué)很滿意，能發(fā)揮著自己的特長(zhǎng)；其次就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己很關(guān)心，盡管自己家離學(xué)校遠(yuǎn)，但是學(xué)校對(duì)自己生活上很照顧。“尤其是，現(xiàn)在不用再擔(dān)心吃住的問題了。教師周轉(zhuǎn)房，為我們解決了這些后顧之憂，可以更安心的教好學(xué)生。”

    據(jù)悉，貞豐縣為穩(wěn)定教師隊(duì)伍，全面解決農(nóng)村學(xué)校教師住房困難，讓廣大農(nóng)村學(xué)校教師“安居”、“樂業(yè)”，把解決教師住宿問題列為該縣“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目之一，加大教育工作的投入力度，切實(shí)開啟了為解決農(nóng)村教師居住樓房化、環(huán)境優(yōu)美化、工作穩(wěn)定化的先河。(陶汝彬報(bào)道)