義龍試驗區(qū)教育局四舉措為留守兒童營造健康成長環(huán)境

2015年11月05日 08:49:03來源：亮點黔西南作者：李躍

亮點黔西南訊義龍試驗區(qū)教育局歷來重視留守兒童的成長，把關(guān)心關(guān)注留守兒童成長作為辦好“人民滿意教育”的重點，主要采取四項措施關(guān)心關(guān)愛留守兒童，為留兒童生營造一個溫暖、舒適的成長環(huán)境。

一是調(diào)查摸底，建立留守兒童檔案。試驗區(qū)教育局要求全區(qū)各中小學在開學初就對留守兒童進行了摸底調(diào)查，了解他們的年齡、家庭、學習、愛好等情況，并對了解到的情況進行歸類存檔，為每位留守兒童建立了留守檔案，放入學生的成長記錄。并詳細記錄其他們父母姓名、工作、在外地址和電話，便于今后開展工作。

二是全面家訪，積極與留守兒童家長交流。針對留守學生缺少父母關(guān)愛、缺少與父母的聯(lián)系的實際，要求各學校利用課余時間進行家訪，反饋學生在學校情況。在家長外出務工時，要求各學校定期給留守兒童的父母打電話或用微信、QQ等方式匯報其子女在校學習、思想品德和心理活動等情況，并督促家長給孩子多打電話溝通，鼓勵自己的孩子努力學習，樹立自信。

三是結(jié)對幫扶，給留守兒童家的溫暖。在學習上，對留守兒童逐一進行分類、分組落實到每一位任課老師，由任課老師根據(jù)學生的學業(yè)情況訂立學習幫扶計劃，教師定期檢查效果，使其學習成績不斷提高。在生活上，對部分家境困難的留守兒童實施資助，并積極聯(lián)系愛心人士與留守兒童結(jié)對，組織愛心人士定期到學�？赐羰貎和�。

四是加強輔導，豐富留守兒童課外生活。各學校設(shè)置心理咨詢室，建立留守兒童談心制度，安排有經(jīng)驗的教師擔任留守兒童的心理咨詢教師，以加強心理疏導工作。扎實開展大課間特色體育活動和陽光鍛煉活動，培養(yǎng)留守兒童的體育特長，增強他們的體質(zhì)；并成立各種有留守兒童參加的興趣小組，通過組織各種競賽、文藝匯演、運動會等大型活動，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。（李躍報道）