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    州教育系統(tǒng)關(guān)工委到鄭屯鎮(zhèn)中學(xué)指導(dǎo)課題研究工作

    2014年05月20日 16:58:38來源:亮點(diǎn)黔西南 作者:徐海 徐昌龍

        亮點(diǎn)黔西南訊 5月16日,黔西南州教育系統(tǒng)關(guān)工委到義龍新區(qū)鄭屯鎮(zhèn)中學(xué)指導(dǎo)《寄宿制學(xué)校留守兒童新型師生關(guān)系研究》子課題的研究工作。

        據(jù)悉,在這次指導(dǎo)會(huì)議上,州教育系統(tǒng)關(guān)工委主任、課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組組長譚萬里強(qiáng)調(diào):“學(xué)校要高度重視這次課題研究工作,一定要起好步,做到組織、人員、措施落實(shí),步驟、方向明確,計(jì)劃具體可行。確保本課題研究的順利進(jìn)行。”鄭屯鎮(zhèn)中學(xué)校長岳明德詳細(xì)介紹了課題組的基本情況及研究構(gòu)想。州教育系統(tǒng)關(guān)工委副秘書長、課題研究指導(dǎo)組組長張明海認(rèn)真聽取學(xué)校對(duì)該課題的匯報(bào)后,對(duì)課題各方面的研究指明了方向,并就下一步工作的開展提出了指導(dǎo)性的建議和意見。張明海說:“新型師生關(guān)系旨在提高學(xué)生的幸福感,這就要求師生之間要雙向互動(dòng),老師應(yīng)做什么,怎么做;學(xué)生需要什么樣的老師,親身感受是什么,雙方之間應(yīng)互相了解滲透,成為亦師亦友亦父母的關(guān)系。課題研究的核心是師生之間的關(guān)系,研究中不能偏離方向。”

        據(jù)了解,《寄宿制學(xué)校留守兒童新型師生關(guān)系》課題研究是教育部關(guān)心下一代工作委員會(huì)和中國下一代教育基金會(huì)聯(lián)合開展的專項(xiàng)課題:“義務(wù)教育階段留守兒童教育救助項(xiàng)目研究”交付貴州省的子課題,從4月15日開始到10月底結(jié)束。(徐海 徐昌龍 報(bào)道)

      
     

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    州教育系統(tǒng)關(guān)工委到鄭屯鎮(zhèn)中學(xué)指導(dǎo)課題研究工作

    亮點(diǎn)黔西南 | 2014年05月20日 16:58:38 | 徐海 徐昌龍

        亮點(diǎn)黔西南訊 5月16日,黔西南州教育系統(tǒng)關(guān)工委到義龍新區(qū)鄭屯鎮(zhèn)中學(xué)指導(dǎo)《寄宿制學(xué)校留守兒童新型師生關(guān)系研究》子課題的研究工作。

        據(jù)悉,在這次指導(dǎo)會(huì)議上,州教育系統(tǒng)關(guān)工委主任、課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組組長譚萬里強(qiáng)調(diào):“學(xué)校要高度重視這次課題研究工作,一定要起好步,做到組織、人員、措施落實(shí),步驟、方向明確,計(jì)劃具體可行。確保本課題研究的順利進(jìn)行。”鄭屯鎮(zhèn)中學(xué)校長岳明德詳細(xì)介紹了課題組的基本情況及研究構(gòu)想。州教育系統(tǒng)關(guān)工委副秘書長、課題研究指導(dǎo)組組長張明海認(rèn)真聽取學(xué)校對(duì)該課題的匯報(bào)后,對(duì)課題各方面的研究指明了方向,并就下一步工作的開展提出了指導(dǎo)性的建議和意見。張明海說:“新型師生關(guān)系旨在提高學(xué)生的幸福感,這就要求師生之間要雙向互動(dòng),老師應(yīng)做什么,怎么做;學(xué)生需要什么樣的老師,親身感受是什么,雙方之間應(yīng)互相了解滲透,成為亦師亦友亦父母的關(guān)系。課題研究的核心是師生之間的關(guān)系,研究中不能偏離方向。”

        據(jù)了解,《寄宿制學(xué)校留守兒童新型師生關(guān)系》課題研究是教育部關(guān)心下一代工作委員會(huì)和中國下一代教育基金會(huì)聯(lián)合開展的專項(xiàng)課題:“義務(wù)教育階段留守兒童教育救助項(xiàng)目研究”交付貴州省的子課題,從4月15日開始到10月底結(jié)束。(徐海 徐昌龍 報(bào)道)

      
     
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