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    興義市“一校一策”教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)試點(diǎn)工作推進(jìn)會(huì)舉行

    2018年11月12日 11:31:49來源:亮點(diǎn)黔西南 作者:余文興

      11月9日,興義市“一校一策”教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)試點(diǎn)工作推進(jìn)會(huì)在興義市第八小學(xué)舉行。

      會(huì)前,開展了教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合觀摩活動(dòng),興義市第八小學(xué)董嫻和蔣春花老師分別執(zhí)教《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》《雪地里的小畫家》。兩位老師在教學(xué)中都能靈活地運(yùn)用交互式電子白板五的相關(guān)功能,輔助課堂教學(xué),讓學(xué)生興趣高漲。會(huì)上,兩位老師分別就所執(zhí)教的課進(jìn)行說課,教師代表分別對(duì)兩位老師的課進(jìn)行深入細(xì)致地評(píng)課。潘志華校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校開展“一校一策”教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)以來的變化和收獲作了簡(jiǎn)要的匯報(bào),要求全體老師不松懈,堅(jiān)持常態(tài)化學(xué)習(xí),做到熟練自如。

      興義市人民政府教育督導(dǎo)室主任周光臨在會(huì)上強(qiáng)調(diào)了信息化建設(shè)的重要性,他從學(xué)校和教師兩個(gè)層面對(duì)老師們提出要求。一是要高度重視信息化建設(shè)對(duì)爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校文化建設(shè)示范校的作用,利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提升學(xué)校管理的信息化水平;二是教師的觀念要變,要有自我更新的意識(shí)和能力;三是形勝于言,老師要讓自己的課堂有所創(chuàng)新,及時(shí)把新理念、新技術(shù)落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)際當(dāng)中,理論與實(shí)踐相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度結(jié)合。

      推進(jìn)會(huì)的舉行,及時(shí)總結(jié)了“一校一策”教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)與不足,不斷促進(jìn)學(xué)校應(yīng)用信息化技術(shù)的提升,增強(qiáng)教師信息化應(yīng)用的能力。

      (余文興)

      責(zé)編:陸金霞 盧生龍


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    興義市“一校一策”教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)試點(diǎn)工作推進(jìn)會(huì)舉行

    亮點(diǎn)黔西南 | 2018年11月12日 11:31:49 | 余文興

      11月9日,興義市“一校一策”教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)試點(diǎn)工作推進(jìn)會(huì)在興義市第八小學(xué)舉行。

      會(huì)前,開展了教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合觀摩活動(dòng),興義市第八小學(xué)董嫻和蔣春花老師分別執(zhí)教《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》《雪地里的小畫家》。兩位老師在教學(xué)中都能靈活地運(yùn)用交互式電子白板五的相關(guān)功能,輔助課堂教學(xué),讓學(xué)生興趣高漲。會(huì)上,兩位老師分別就所執(zhí)教的課進(jìn)行說課,教師代表分別對(duì)兩位老師的課進(jìn)行深入細(xì)致地評(píng)課。潘志華校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校開展“一校一策”教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)以來的變化和收獲作了簡(jiǎn)要的匯報(bào),要求全體老師不松懈,堅(jiān)持常態(tài)化學(xué)習(xí),做到熟練自如。

      興義市人民政府教育督導(dǎo)室主任周光臨在會(huì)上強(qiáng)調(diào)了信息化建設(shè)的重要性,他從學(xué)校和教師兩個(gè)層面對(duì)老師們提出要求。一是要高度重視信息化建設(shè)對(duì)爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校文化建設(shè)示范校的作用,利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提升學(xué)校管理的信息化水平;二是教師的觀念要變,要有自我更新的意識(shí)和能力;三是形勝于言,老師要讓自己的課堂有所創(chuàng)新,及時(shí)把新理念、新技術(shù)落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)際當(dāng)中,理論與實(shí)踐相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度結(jié)合。

      推進(jìn)會(huì)的舉行,及時(shí)總結(jié)了“一校一策”教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)與不足,不斷促進(jìn)學(xué)校應(yīng)用信息化技術(shù)的提升,增強(qiáng)教師信息化應(yīng)用的能力。

      (余文興)

      責(zé)編:陸金霞 盧生龍

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