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    興義盤江路小學(xué)課題組參加市局課堂轉(zhuǎn)型培訓(xùn)會(huì)

    2017年04月27日 08:32:47來源:亮點(diǎn)黔西南 作者:張興 張宏
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    興義盤江路小學(xué)課題組參加市局課堂轉(zhuǎn)型培訓(xùn)會(huì)。
     
    為助推全市課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型工作,充分發(fā)揮《小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中良好的檢驗(yàn)習(xí)慣養(yǎng)成研究》州級課題組研究成果的輻射作用,近日,興義市盤江路小學(xué)數(shù)學(xué)課題組主持人張興在市教育局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,到興義市倉更鎮(zhèn)和白碗窯鄉(xiāng)參加“課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)型”培訓(xùn),并送去了兩節(jié)示范課。
     
    活動(dòng)中,張興老師在倉更執(zhí)教六年級數(shù)學(xué)《比例尺》,來自倉更、滄江、洛萬三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的200余位老師到場觀摩;張興老師在白碗窯執(zhí)教六年級數(shù)學(xué)《抽屜原理》,該鄉(xiāng)200余位老師通過直播室觀摩了課堂教學(xué)的全過程。張老師課前精心設(shè)計(jì)問題,課中放手讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題,利用數(shù)學(xué)定義、數(shù)學(xué)題目中的關(guān)鍵詞、應(yīng)用題中的條件對學(xué)生進(jìn)行檢驗(yàn)習(xí)慣的培養(yǎng),課后讓學(xué)生帶著問題走出課堂,精彩的課堂受到聽課老師的好評。
     
    培訓(xùn)會(huì)上,興義市教育局副局長胡安榮、教師發(fā)展中心主任韋厚祥為參會(huì)老師進(jìn)行了“課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型”理論培訓(xùn)。他們結(jié)合觀摩課例,圍繞“課前、課中、課后”三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)方式轉(zhuǎn)型探索。在會(huì)后交流中,與會(huì)老師對《小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中良好的檢驗(yàn)習(xí)慣養(yǎng)成研究》課題組取得的成效給予了充分的肯定,并表示在今后的教學(xué)中,將對小學(xué)生良好的檢驗(yàn)習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)行有效嘗試。
     
    (張興 張宏)
     
    責(zé)編:張椹炎

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    興義盤江路小學(xué)課題組參加市局課堂轉(zhuǎn)型培訓(xùn)會(huì)

    亮點(diǎn)黔西南 | 2017年04月27日 08:32:47 | 張興 張宏
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    興義盤江路小學(xué)課題組參加市局課堂轉(zhuǎn)型培訓(xùn)會(huì)。
     
    為助推全市課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型工作,充分發(fā)揮《小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中良好的檢驗(yàn)習(xí)慣養(yǎng)成研究》州級課題組研究成果的輻射作用,近日,興義市盤江路小學(xué)數(shù)學(xué)課題組主持人張興在市教育局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,到興義市倉更鎮(zhèn)和白碗窯鄉(xiāng)參加“課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)型”培訓(xùn),并送去了兩節(jié)示范課。
     
    活動(dòng)中,張興老師在倉更執(zhí)教六年級數(shù)學(xué)《比例尺》,來自倉更、滄江、洛萬三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的200余位老師到場觀摩;張興老師在白碗窯執(zhí)教六年級數(shù)學(xué)《抽屜原理》,該鄉(xiāng)200余位老師通過直播室觀摩了課堂教學(xué)的全過程。張老師課前精心設(shè)計(jì)問題,課中放手讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題,利用數(shù)學(xué)定義、數(shù)學(xué)題目中的關(guān)鍵詞、應(yīng)用題中的條件對學(xué)生進(jìn)行檢驗(yàn)習(xí)慣的培養(yǎng),課后讓學(xué)生帶著問題走出課堂,精彩的課堂受到聽課老師的好評。
     
    培訓(xùn)會(huì)上,興義市教育局副局長胡安榮、教師發(fā)展中心主任韋厚祥為參會(huì)老師進(jìn)行了“課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型”理論培訓(xùn)。他們結(jié)合觀摩課例,圍繞“課前、課中、課后”三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)方式轉(zhuǎn)型探索。在會(huì)后交流中,與會(huì)老師對《小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中良好的檢驗(yàn)習(xí)慣養(yǎng)成研究》課題組取得的成效給予了充分的肯定,并表示在今后的教學(xué)中,將對小學(xué)生良好的檢驗(yàn)習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)行有效嘗試。
     
    (張興 張宏)
     
    責(zé)編:張椹炎
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