興義紅星路小學(xué)富康校區(qū)開展集體備課、上課、評課教研活動

2017年03月23日 09:54:37來源：亮點(diǎn)黔西南作者：徐進(jìn)秀陳先珺

亮點(diǎn)黔西南訊為進(jìn)一步發(fā)揮年級組團(tuán)隊(duì)作用，3月21日上午，興義市紅星路小學(xué)富康校區(qū)四年級語文組開展集體備課、上課、評課教學(xué)研討活動。

紅星路小學(xué)富康校區(qū)四年級語文老師張鳳敏執(zhí)教四年級下冊《蝙蝠與雷達(dá)》，學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和級組教師以及其他組的個別語文教師參與聽課。四年級下冊《蝙蝠與雷達(dá)》一文是一篇很有意義的科普知識短文，敘述思路清晰，邏輯性強(qiáng)。聽課的老師表示，“張老師的課堂是一節(jié)傳授知識與培養(yǎng)能力相結(jié)合的課堂，準(zhǔn)備充分，預(yù)習(xí)到位，資料豐富，教學(xué)設(shè)計(jì)緊緊有條。”課堂上學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言，課堂氣氛活躍，抓住了課文的重難點(diǎn)，并能在課堂上利用所收集的資料解決自疑的問題；課后能拓展學(xué)生的思路，引出“仿生學(xué)”，讓學(xué)生懂得運(yùn)用“仿生學(xué)”。這進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生對科學(xué)的興趣。

課后，本組教師集中在辦公室進(jìn)行評課、議課。首先，執(zhí)教老師張鳳敏對本節(jié)課進(jìn)行簡單的說課，然后本組教師對本節(jié)課的亮點(diǎn)或不足之處進(jìn)行交流，每位教師都毫不保留地說出自己真實(shí)的想法，紛紛評價(jià)了這一堂課，都認(rèn)為整堂課上得比較成功，大家都應(yīng)互相學(xué)習(xí)，多開展這樣的教研活動，讓老師們多交流一下教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，老師之間也應(yīng)該取長補(bǔ)短，把所學(xué)到的理念能運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，從而讓我們的課堂教學(xué)更加精彩，讓課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型模式真正能落到實(shí)處.”

（徐進(jìn)秀陳先珺報(bào)道）