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    李宏亞到冊亨指導黨的群眾路線教育實踐活動

    2014年04月13日 15:17:15來源:亮點黔西南 作者:鄧顥然

        亮點黔西南訊 4月9日,黔西南州委常委、州委政法委書記、州公安局局長李宏亞到冊亨縣指導黨的群眾路線教育實踐活動,深入巧馬鎮(zhèn)宣講焦裕祿精神,與縣、鎮(zhèn)、村干部和群眾代表進行座談,征求意見和建議。縣委副書記陳興林,縣委常委、縣政法委書記、縣公安局局長劉賢銘陪同調(diào)研指導。

        宣講中,李宏亞指出:焦裕祿同志“親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻”的精神,是與教育實踐活動的主題高度契合的,對達成“為民務實清廉”的目標具有重要意義。冊亨要結合黨的群眾路線教育實踐活動,深刻理解和準確把握焦裕祿精神,踐行焦裕祿精神,做焦裕祿式的好干部。

        就如何學習焦裕祿精神,李宏亞要求:一是要學習焦裕祿同志“心里裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷,心里始終裝著群眾。要通過開展黨的群眾路線教育實踐活動,經(jīng)常對照焦裕祿精神,認真查找自己在踐行宗旨意識、為民服務理念等方面存在的突出問題,站穩(wěn)群眾立場,融入群眾之中,尊重群眾意愿,堅持以人為本,堅持改善民生,多做實事,讓群眾滿意,實實在在地排民憂、解民難、化民怨,誠心誠意當好人民公仆,與老百姓一起踏踏實實過日子,過踏踏實實的日子;二是要學習焦裕祿同志“敢教日月?lián)Q新天”的開創(chuàng)精神,弘揚艱苦奮斗之風。廣大黨員干部要增強進取精神,敢于拼搏,與廣大人民群眾同甘共苦,積極團結帶領廣大人民群眾,把擺脫貧困工作做深做細,一步一個腳印地把同步小康的夢想變成現(xiàn)實。三是要學習焦裕祿同志“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實思想,實事求是謀劃發(fā)展。當前冊亨正面臨既要“趕”又要“轉(zhuǎn)”的雙重任務,面臨著與全國全省全州同步建成小康社會的重大挑戰(zhàn),我們黨員干部一定要深入基層,了解實際、掌握實情,講老實話、辦老實事、做老實人,從點滴入手、從具體事做起,求真務實地全面深化改革,不搞花架子,不搞形式主義,腳踏實地推動全縣加速發(fā)展、跨越發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展。四是要學習焦裕祿同志“任何時候都不搞特殊化”的道德情操,清正廉潔無私奉獻。廣大黨員干部要始終牢記“兩個務必”,時刻注重加強黨性鍛煉和品行修養(yǎng),牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權利觀,堅決反對鋪張浪費、大手大腳,堅決抵制享樂主義和奢靡之風,常修為政之德、常懷律己之心、常思貪欲之害,樹立底線思維,堅守共產(chǎn)黨人的精神家園,做到慎權、慎獨、慎微、慎初,以勤政廉政的高標準要求自己,不當懶官、庸官、“官老爺”、“太平官”,心無旁帶抓發(fā)展,身先士卒做表率,自覺地做勤政廉政的模范。

        李宏亞強調(diào):要深入學習焦裕祿精神,把握忠誠愛民的本質(zhì),領會科學創(chuàng)造的精髓,抓住實干奉獻的關鍵,真正內(nèi)化為堅強黨性,外踐于良好作風,運用于科學發(fā)展,落腳于改善民生。要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿教育實踐活動始終,組織黨員、干部認真學習焦裕祿同志的事跡和言論,從中把握黨的群眾路線的本質(zhì)要求,把握改進作風的重點。通過深學、細照、篤行,促進黨員、干部向焦裕祿同志看齊,發(fā)掘和宣傳一批焦裕祿式的好黨員、好干部,為教育實踐活動增添正能量,為服務好群眾添動力。

        宣講結束后,李宏亞與縣陳興林、劉賢銘,巧馬鎮(zhèn)黨政班子成員、干部職工、部分村干部及黨員代表進行了座談,聽取了冊亨縣開展黨的群眾路線教育實踐活動的進展情況,征求大家的意見和建議,聽取大家發(fā)言后,李宏亞說,基層干部工作生活在一線,深知群眾冷暖,大家提出的意見建議實在、中肯,反映了群眾呼聲、群眾評價、群眾要求,也堅定了我們開展好活動、促進改革發(fā)展的決心和信心。他要求:冊亨要扎扎實實開展好黨的群眾路線教育實踐活動,做到認真抓好落實,抓出特色。要統(tǒng)籌兼顧“兩手抓、兩不誤、兩促進”,以昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)做好當前改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作,認認真真實施好 “四在農(nóng)家·美麗鄉(xiāng)村”六項專項行動計劃,在產(chǎn)業(yè)發(fā)展上要把養(yǎng)羊、油茶等特色產(chǎn)業(yè)當作重要事情來做,作出規(guī);纬善放,要進一步加強平安建設和維護社會穩(wěn)定工作,把平安建設和維護穩(wěn)定工作放在更加突出的位置,切實抓緊抓好、抓出成效。同時,要堅持開門搞活動,誠心誠意聽取基層干部群眾的意見和建議,切實轉(zhuǎn)變工作作風,確保取得讓人民群眾滿意的實效。(鄧顥然 報道)


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    李宏亞到冊亨指導黨的群眾路線教育實踐活動

    亮點黔西南 | 2014年04月13日 15:17:15 | 鄧顥然

        亮點黔西南訊 4月9日,黔西南州委常委、州委政法委書記、州公安局局長李宏亞到冊亨縣指導黨的群眾路線教育實踐活動,深入巧馬鎮(zhèn)宣講焦裕祿精神,與縣、鎮(zhèn)、村干部和群眾代表進行座談,征求意見和建議?h委副書記陳興林,縣委常委、縣政法委書記、縣公安局局長劉賢銘陪同調(diào)研指導。

        宣講中,李宏亞指出:焦裕祿同志“親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻”的精神,是與教育實踐活動的主題高度契合的,對達成“為民務實清廉”的目標具有重要意義。冊亨要結合黨的群眾路線教育實踐活動,深刻理解和準確把握焦裕祿精神,踐行焦裕祿精神,做焦裕祿式的好干部。

        就如何學習焦裕祿精神,李宏亞要求:一是要學習焦裕祿同志“心里裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷,心里始終裝著群眾。要通過開展黨的群眾路線教育實踐活動,經(jīng)常對照焦裕祿精神,認真查找自己在踐行宗旨意識、為民服務理念等方面存在的突出問題,站穩(wěn)群眾立場,融入群眾之中,尊重群眾意愿,堅持以人為本,堅持改善民生,多做實事,讓群眾滿意,實實在在地排民憂、解民難、化民怨,誠心誠意當好人民公仆,與老百姓一起踏踏實實過日子,過踏踏實實的日子;二是要學習焦裕祿同志“敢教日月?lián)Q新天”的開創(chuàng)精神,弘揚艱苦奮斗之風。廣大黨員干部要增強進取精神,敢于拼搏,與廣大人民群眾同甘共苦,積極團結帶領廣大人民群眾,把擺脫貧困工作做深做細,一步一個腳印地把同步小康的夢想變成現(xiàn)實。三是要學習焦裕祿同志“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實思想,實事求是謀劃發(fā)展。當前冊亨正面臨既要“趕”又要“轉(zhuǎn)”的雙重任務,面臨著與全國全省全州同步建成小康社會的重大挑戰(zhàn),我們黨員干部一定要深入基層,了解實際、掌握實情,講老實話、辦老實事、做老實人,從點滴入手、從具體事做起,求真務實地全面深化改革,不搞花架子,不搞形式主義,腳踏實地推動全縣加速發(fā)展、跨越發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展。四是要學習焦裕祿同志“任何時候都不搞特殊化”的道德情操,清正廉潔無私奉獻。廣大黨員干部要始終牢記“兩個務必”,時刻注重加強黨性鍛煉和品行修養(yǎng),牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權利觀,堅決反對鋪張浪費、大手大腳,堅決抵制享樂主義和奢靡之風,常修為政之德、常懷律己之心、常思貪欲之害,樹立底線思維,堅守共產(chǎn)黨人的精神家園,做到慎權、慎獨、慎微、慎初,以勤政廉政的高標準要求自己,不當懶官、庸官、“官老爺”、“太平官”,心無旁帶抓發(fā)展,身先士卒做表率,自覺地做勤政廉政的模范。

        李宏亞強調(diào):要深入學習焦裕祿精神,把握忠誠愛民的本質(zhì),領會科學創(chuàng)造的精髓,抓住實干奉獻的關鍵,真正內(nèi)化為堅強黨性,外踐于良好作風,運用于科學發(fā)展,落腳于改善民生。要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿教育實踐活動始終,組織黨員、干部認真學習焦裕祿同志的事跡和言論,從中把握黨的群眾路線的本質(zhì)要求,把握改進作風的重點。通過深學、細照、篤行,促進黨員、干部向焦裕祿同志看齊,發(fā)掘和宣傳一批焦裕祿式的好黨員、好干部,為教育實踐活動增添正能量,為服務好群眾添動力。

        宣講結束后,李宏亞與縣陳興林、劉賢銘,巧馬鎮(zhèn)黨政班子成員、干部職工、部分村干部及黨員代表進行了座談,聽取了冊亨縣開展黨的群眾路線教育實踐活動的進展情況,征求大家的意見和建議,聽取大家發(fā)言后,李宏亞說,基層干部工作生活在一線,深知群眾冷暖,大家提出的意見建議實在、中肯,反映了群眾呼聲、群眾評價、群眾要求,也堅定了我們開展好活動、促進改革發(fā)展的決心和信心。他要求:冊亨要扎扎實實開展好黨的群眾路線教育實踐活動,做到認真抓好落實,抓出特色。要統(tǒng)籌兼顧“兩手抓、兩不誤、兩促進”,以昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)做好當前改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作,認認真真實施好 “四在農(nóng)家·美麗鄉(xiāng)村”六項專項行動計劃,在產(chǎn)業(yè)發(fā)展上要把養(yǎng)羊、油茶等特色產(chǎn)業(yè)當作重要事情來做,作出規(guī)模化,形成品牌,要進一步加強平安建設和維護社會穩(wěn)定工作,把平安建設和維護穩(wěn)定工作放在更加突出的位置,切實抓緊抓好、抓出成效。同時,要堅持開門搞活動,誠心誠意聽取基層干部群眾的意見和建議,切實轉(zhuǎn)變工作作風,確保取得讓人民群眾滿意的實效。(鄧顥然 報道)

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